深圳職業技術學院成人高考（高起專業余）物聯網應用技術專業人才培養方案

深圳職業技術學院成人高考（高起專業余）物聯網應用技術專業人才培養方案

層 次: 高起專 

 學習形式: 業余  

入學要求：普通高中畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力  

基本修業年限：2.5 年

 一、培養目標  

本專業培養具有良好的綜合素質，具備無線網絡系統、RFID 系統、智能家居、移動 APP 開發、AI 系 統設計、智能硬件設計等核心能力，在人工智能、智能可穿戴、智能醫療、智能制造、智慧城市、等物聯 網相關行業從事產品研發、數據平臺管理、系統集成設計、系統操作安裝維護等工作的復合式創新型高素 質技術技能人才。

  二、基本要求  

通過系統的教學，要求學生在基本素質、專業理論知識和專業技能等方面達到：

  1.基本素質 

基本素質：具有良好的政治素質、文化修養、職業道德、服務意識和健康的體魄，并具有較強的收集 處理信息、獲取新知識、分析和解決問題、語言文字表達、團結協作和社會活動等基本能力。  

2.外語能力

 具有較強的英語應用能力，能處理相關的英文文件和材料。

  3.計算機應用能力

 具備在 windows 環境下進行日常辦公和學習的能力。

  4.基本知識和基本技能要求

 初步掌握電路及電子線路基本理論和基本知識，以及無線通信、嵌入式、互聯網、物聯網的基本理論、 基本知識；掌握小型物聯網網絡的分析和設計的基本方法，能完成無線智能產品的設計和布線工作。

 5.專業核心能力

 具有研究開發無線網絡設備、智能信息處理系統、移動 APP 開發、嵌入式應用系統等某些方面的基本 能力；具有進行物聯網基礎設備的安裝、調試、維護能力，如傳感器節點、3G/4G/NB-IoT 網關等設備。 

 三、各類課程學時分配

四、主干課程

  1. 傳感器技術  

選取光電傳感器、溫度傳感器、壓力傳感器和激光傳感器的典型電路，課程在數字傳感器和模擬傳感 器接口電路授課上，讓學生掌握數模和模數轉換的工作原理和分析方法。同時，讓學生自己動手焊接、調 試，使學生初步掌握簡單數字電路和模擬電路硬件基本原理，以及動作制作能力，有針對性的了解和掌握 傳感器工作原理，以及經典場景下傳感器使用方法和電路制作。

  2. 物聯網底層編程開發基礎  

本課程是物聯網學生掌握有關物聯網專業編程學習的基礎課程，通過以標準 C 語言入手，讓學生掌握 標準 C 語言開發，學習高級編程語言的思維邏輯，語法結構，基本算法等主要內容，使學生掌握 C 語言編 程基礎，并引入嵌入式 C 語言概念，讓學生了解嵌入式 C 語言與標準 C 之間的區別，有助于學生后續有關 單片機編程課程的學習。

  3. 物聯網網絡開發編程基礎  

本課程介紹基于 H5 的 Web 網頁開發基礎，包括 HTML5 網頁文檔結構設計、CSS3 美化頁面方法、 HTML5+CSS3 頁面布局技術、JavaScript 腳本語言編程開發、BOM 和 DOM 對象模型及事件編程、以及 HTML5+CSS3+JavaScript 的綜合應用方法。學習本課程后，學生應該能夠全面掌握基于 H5 的 Web 開發技巧， 為基于 H5 的物聯網 Web APP 開發、微信小程序開發等奠定良好的基礎。

  4. 物聯網 App 開發基礎  

通過本課程的學習，使學生掌握基于物聯網多平臺 App 前端頁面開發技術，使用 WeX5 可視化開發工具，根據系統應用需求設計、開發前端頁面、開發出跨平臺 App，并最終部署到云服務器上，全課程以 3-5 個單頁面 App 開發為基礎，最終使學生獨立開發仿微店 App。

  5. 物聯網智能硬件開發  

介紹如何進行物聯網智能硬件產品的開發，內容包括 STM32 微控制器的基礎應用、ARM MDK 開發軟件 的使用、嵌入式操作系統的應用、嵌入式 GUI 的應用、物聯網無線通信協議的應用、智能硬件產品的設計 分析，進行電子書、wifi 電子相框、MP3 播放器、智能音箱等項目案例的實訓。認真學習本課程后，學生 能夠了解物聯網智能硬件的開發流程，掌握智能硬件技術開發和維護所需的知識技能。

  6. RFID 與條碼技術 

 本課程主要全面介紹射頻識別技術（RFID）頻率標準與技術規范，RFID 系統的構成及工作原理，RFID 系統的體系結構和中間件，RFID 系統關鍵技術中的防碰撞技術、測試技術及貼標技術，EPC 與物聯網技術， 以及采用一維條碼和二維條碼的物體識別技術，并配有針對性的實驗，加深學生對于關鍵技術的理解。

  五、主要實踐性教學環節和主要專業實驗  

本專業的實踐教學環節和專業實驗主要包括兩大部分：專業課程的實踐內容和畢業設計．其中專業課 的主要實踐項目和主要培養能力和技術見下表．  本專業與中興通訊，中國聯通和研祥智能等多家大型企業有密切的校企合作關系，可以為學生提供良 好的企業實踐環境。

七、師資隊伍，教學資源，設施設備  

深圳職業技術學院電子與通信工程學院現有正高職稱 8 人，副高職稱 50 人；建有 2 個國家級專業教 學資源庫，1 個校級專業教學資源庫，7 門國家級精品資源共享課, 2 門省級精品資源共享課, 4 門校信息 化教學類課程；擁有學校首個獲廣東省科技廳授予成立的廣東省工業物聯網工程技術研究中心，3 個中央 財政支持的國家級示范性實訓基地，1 個國家級教學團隊。學院聯合華為、思科、聯通等知名企業成立了 信息通信（ICT）協同創新中心；建有華為網絡技術學院、華為認證合作授權培訓中心、思科網絡技術學 院、谷歌安卓人才培養示范基地暨師資培訓示范基地、思杰 IT 技術學院等。其中思科網絡學院連續多年 獲評全國優秀思科網院，華為網絡學院獲評“全球優秀合作伙伴”。學生在全國大學生電子設計競賽、全 國職業院校技能大賽、“華為網院杯”ICT 職業技能大賽等多項賽事中獲得大獎。有 224 名學生獲得 CCIE 證書，49 名學生獲得 HCIE 證書，3 名學生獲得 RHCA 證書。